دینی مدارس کے نظام ونصاب کی اصلاح کے حوالے سے ’’مجلس فکر ونظر‘‘ کی منظور کردہ سفارشات اور نصاب

ادارہ

(دینی مدارس کے نظام تعلیم کی اصلاح کے حوالے سے ممتاز ماہرین تعلیم اور مدارس کے چاروں وفاقوں کے نمائندگان پر مشتمل ’’مجلس فکر ونظر‘‘ نے متفقہ طور پر درج ذیل سفارشات اور نصاب کی منظوری دی ہے۔ اس ضمن میں مزید تفصیلات کے لیے مجلس کے جنرل سیکرٹری جناب ڈاکٹر محمد امین صاحب سے ۱۳۶ نیلم بلاک‘ علامہ اقبال ٹاؤن‘ لاہور کے پتہ پر رابطہ قائم کیا جا سکتا ہے۔ ادارہ)

متفقہ سفارشات

مقصود

ان سفارشات کا مقصد یہ ہے کہ

۱۔ دینی مدارس کے طلبہ کے علم میں مزید رسوخ پیدا ہو۔

۲۔ ان کے اخلاق وللہیت میں اضافہ ہو۔

۳۔ مسلکی تعصبات کا خاتمہ ہو۔

۴۔ طلبہ میں عصری تحدیات سے نمٹنے کی صلاحیت پیدا ہو۔

علما کی تیاری کے مقاصد

۱۔ مساجد میں امامت وخطابت اور قرآن ناظرہ وحفظ کے علاوہ ترجمہ قرآن اور تدریس حدیث۔

۲۔ دینی مدارس میں تدریس۔

۳۔ جدید سکولوں/ کالجوں/ یونیورسٹیوں میں اسلامی وعربی علوم کی تدریس وتحقیق۔

۴۔ عام افراد معاشرہ کی دینی تعلیم اور اصلاح۔

نصاب درس نظامی

مدت تدریس: ۸ سال‘ داخلہ برائے مڈل پاس

اسلامی علوم

۱۔ قرآن حکیم

۱۔ مکمل قرآن حکیم کا لفظی وبامحاورہ ترجمہ مع صرفی ونحوی تراکیب

۲۔ قرآن حکیم کے بعض منتخب حصوں کا تفسیری اور تحقیقی مطالعہ جس میں متنوع مناہج کی تفاسیر(مثلاً

اثری‘ لغوی‘ فقہی‘ کلامی‘ سائنسی اور معاصر تفاسیر) شامل ہوں۔

۳۔ علوم القرآن

۴۔ تجوید کا ایک کورس سب کے لیے

۵۔ باقاعدہ درس قرآن کے ذریعے سے قرآنی مفاہیم ومقاصدکو طلبہ کے ذہن نشین کرانا

۶۔ غیر حافظ طلبہ کے لیے حفظ کانصاب

۷۔ آخری سال دورۂ قرآن یعنی مکمل قرآن حکیم کی تدریس

۸۔ ہر وہ مدرسہ / جامعہ جہاں مکمل درس نظامی اور دورۂ حدیث کا انتظام ہو‘ وہاں شیخ الحدیث کی

طرح شیخ التفسیر کا ہونا ضروری ہو۔

۲۔ حدیث وسیرت

۱۔ آخری دورۂ حدیث سے پہلے بخاری ومسلم کا بالاستیعاب اور فرقہ واریت سے مبرا تحقیقی مطالعہ

۲۔ آخری سال میں باقی کتب صحاح ستہ کا دورہ

۳۔ علوم الحدیث

۴۔ مطالعہ سیرت النبی صلی اللہ علیہ وسلم

۳۔ فقہ واصول فقہ

۱۔ فقہ القرآن والسنہ

۲۔ حنفی اصول فقہ

۳۔ حنبلی‘ مالکی‘ شافعی‘ ظاہری اور شیعی اصول فقہ کا مطالعہ

۴۔ ان سب کا تقابلی مطالعہ اور عصر حاضر کے مسائل کے حوالے سے عملی مشق

۵۔ حنفی فقہ کا ایک متن

۶۔ دیگر فقہوں کے منتخب متون کا مطالعہ

۴۔ عقیدہ

۱۔ ماضی کے کلامی مباحث ومذاہب کا منتخب مطالعہ

۲۔ معاصر مذاہب ضالہ (قادیانیت وپرویزیت)

۳۔ تقابل ادیان

۵۔ منطق وفلسفہ

منتخب متون کا تعارفی مطالعہ

۶۔ مطالعہ احوال امت

۱۔ مسلمانوں کی ماضی کی تاریخ کا اجمالی مطالعہ

۲۔ موجودہ مسلم دنیا کی تاریخ اور جغرافیہ

۷۔ دعوت وتربیت

۱۔ اصول دعوت (دوسروں تک دعوت پہنچانے کے آداب وشروط)

۲۔ گفتگو اور تقریر کی عملی مشق

۳۔ اصول تربیت اور اخلاق (قرآن وسنت اور کتب تزکیہ نفس سے)

۴۔ اس کی عملی مشق

۸۔ تحقیق

۱۔ ہر ہفتے لائبریری پیریڈ

۲۔ ساتویں سال طرق تحقیق کی تدریس وعملی مشق

۳۔ آخری سال تحقیقی مقالہ لکھنا

۹۔ جدید علوم

۱۔ جدید سماجی علوم (معاشیات‘ سیاسیات‘ فلسفہ وغیرہ) کا تعارفی وتنقیدی مطالعہ

۲۔ جدید سائنسی علوم (طبیعیات‘ حیاتیات‘ کیمیا وغیرہ) کا تعارفی وتنقیدی مطالعہ

۳۔ کمپیوٹر ٹیکنالوجی کا تعارفی پیکج

۱۰۔ زبانیں

عربی:

عربی سمجھنے کے علاوہ عربی بولنے اور لکھنے (انشا) کی عمدہ مہارت

ضروری اقدامات:

۱۔ عربی کے متخصص اساتذہ کا تقرر

۲۔ طریقہ مباشرہ اور طریق قواعد کے امتزاج پر مبنی نیا تدریسی منہج

۳۔ پہلے سال کے بعد عربی زبان کے پیریڈ میں اردو بولنے پر پابندی اور آخری دو سالوں میں

ذریعہ تعلیم بھی عربی ہو۔

۴۔ پندرہ روزہ بزم ادب اور تقریری وتحریری مقابلے

۵۔ ترجمہ

اردو:

اردو بولنے اور لکھنے کی عمدہ صلاحیت

ضروری اقدامات:

۱۔ اردو کے دینی ادب کی تدریس

۲۔ اردو کے متخصص استاد کا تقرر

۳۔ پندرہ روزہ بزم ادب اور تقریری وتحریری مقابلے

انگریزی:

انگریزی پڑھنے‘ سمجھنے اور بولنے کی متوسط درجے کی صلاحیت

ضروری اقدامات:

۱۔ متخصص استاد کا تقرر

۲۔ اندازاً بی اے کی سطح تک کی تدریس

فارسی:

فارسی پڑھنے اور سمجھنے کی معمولی صلاحیت

علاقائی زبانوں میں اظہار مدعا کی حوصلہ افزائی

دراسات علیا

بڑے دینی مدارس اپنے آپ کو آٹھ سالہ درس نظامی تک محدود نہ رکھیں بلکہ اس کے بعد تخصص اور تحقیق کی تعلیم بھی جاری رکھیں جس کی کچھ تفصیل یوں ہے:

۱۔ درجہ تخصص (درس نظامی کے بعد دو سالہ تحقیقی پروگرام‘ مساوی ایم فل)

پہلے تین ماہ طرق تحقیق واساسی موضوعات کی تدریس وتسجیل موضوع

قرآن وعلوم القرآن‘ حدیث‘ علوم الحدیث‘ فقہ واصول فقہ اور دیگر اسلامی موضوعات پر تحقیق

۲۔ درجہ تحقیق (درجہ تخصص کے بعد ۳ سالہ فل ٹائم اور ۵ سالہ پارٹ ٹائم تحقیقی پروگرام‘ مساوی پی ایچ ڈی)

موضوعات کی تسجیل کے وقت مندرجہ ذیل امور کا خیال رکھا جائے:

۱۔ تقابلی مطالعے کو ترجیح دی جائے۔

۲۔ رٹے رٹائے موضوعات کے بجائے ایسے موضوعات کا انتخاب کیا جائے جن کی عصر حاضر اور پاکستانی معاشرے کے حوالے سے اہمیت ہو۔

۳۔ تحقیق میں تخلیقیت اور اصالت پر اصرار کیاجائے۔

متفرق امور

داخلہ:

درس نظامی میں داخلہ صرف ایسے مڈل پاس طلبہ کو دیا جائے تو ناظرہ پڑھ سکتے ہوں یا ان حفاظ کو جو مطلوبہ استعداد رکھتے ہوں۔

امتحان:

۱۔ ہر تعلیمی سال کو دو حصوں میں تقسیم کر دیا جائے اور ہر حصے کے آخر میں امتحان نہائی ہو جائے۔

۲۔ امتحان میں معروضی سوالات بھی دیے جائیں۔

۳۔ پاس ہونے کے لیے ۴۰ فی صد نمبر حاصل کرنا ضروری ہو اور مجموعی طورپر ۵۰ فیصد

۴۔ تقریری/ زبانی امتحان بھی ہونا چاہیے۔

تدریس اساتذہ:

۱۔ نئے اساتذہ کی تربیت

۲۔ موجودہ اساتذہ کے لیے ریفریشر کورسز

۳۔ ناظمین ومہتممین مدارس کی تربیت

تربیت طلبہ:

۱۔ ہر مدرسہ میں تربیت طلبہ کے کام کو اہمیت دی جائے اور اس کو منظم کیا جائے۔ مثلاً اساتذہ میں سے ہر کلاس کا ایک مربی ہو‘ طلبہ میں سے بھی ایک مربی ہو۔ ناظم مدرسہ (یا اس کا نامزد کردہ استاذ) بطور مرکزی مربی کام کرے۔ ان لوگوں پر مشتمل ایک تربیتی کمیٹی ہو جس کا اجلاس ہر ماہ باقاعدگی سے ہو۔

۲۔ ہر امتحان میں عملی تربیت کا ایک پرچہ ہو جس کے ۱۰۰ نمبر ہوں اور اس میں پاس ہونا لازمی ہو۔

۳۔ صالح طلبہ کے لیے حوصلہ افزائی کے انعامات رکھے جائیں۔

۴۔ تربیت کے لیے ذکر وفکر کے ایسے حلقوں اور صحبت صالحین کا اہتمام کیا جائے جہاں قرآن وسنت کی تعلیمات کی سختی سے پابندی کی جاتی ہو۔

۵۔ جس طرح جدید تعلیمی اداروں میں ہفتہ صفائی منایا جاتا ہے‘ اسی طرح دینی مدارس میں ہفتہ صفائی کے علاوہ اخلاقی تطہیر (رذائل سے بچنے اور حصول فضائل) کے لیے بھی ہفتے منائے جائیں اور متعلقہ موضوع کے حوالے سے ہفتہ بھر عملی پروگرام رکھے جائیں۔

نصاب

سال اول (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم (حفظ) پارہ عمقرآن حکیم -
تجوید اور مشق-جمال القرآنعلم التجوید‘ قاری غلام رسول
عربیاللغۃ العربیۃالعربیۃ لغیرالناطقین بہا(۱) القراء ۃ المیسرۃ
اردو---
عربیالقواعدالنحو الواضح (۱) القواعد العربیۃ الصحیحۃ

سال اول (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب

قرآن حکیم حفظ

(منتخب سورتیں)

البقرہ (پہلا اور آخری رکوع)
 الحشر‘ یاسین‘ الملک‘ المزمل‘ المدثر
۔۔ 
تجوید اور مشق۔فوائد مکیہ۔
عربیاللغۃ العربیۃ العربیۃ لغیر الناطقین بہا (۲) القراء ۃ المیسرۃ
الکتاب الاساسی
اردو۔۔۔
عربیالقواعدالنحو الواضح (۲) القواعد العربیۃ الصحیحۃ
انگریزی۔۔۔

سال دوم (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم (ترجمہ)پارہ ۱ تا ۴ مع تطبیق قواعد ۔۔
عربیاللغۃ العربیۃالعربیۃ لغیر الناطقین بہا (۳) العربیۃ للناشئین
اردو۔۔۔
عربیالقواعداصول الصرف نصف اول
النحو الواضح (۳) نصف اول
الکامل فی قواعدالعربیۃ وصرفہا
انگریزی۔۔۔
فارسی۔۔۔

سال دوم (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم (ترجمہ)پارہ ۴ تا ۸ مع تطبیق قواعد۔۔
عربیاللغۃ العربیۃالعربیۃ لغیر الناطقین بہا (۴) العربیۃ للناشئین
اقرا العربیۃ وتحدث بہا
اردو۔۔۔
عربیالقواعداصول الصرف نصف ثانی
النحو الواضح (۳) نصف ثانی
الکامل فی القواعد العربیۃ وصرفہا
انگریزی۔۔۔
فارسی۔۔۔

سال سوم (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم (ترجمہ) پارہ ۹ تا ۱۴ مع تطبیق قواعد۔۔
حدیث وسیرتمطالعہ عمومیریاض الصالحین (۱)۔
عربیاللغۃ العربیۃ
الانشاء والکتابۃ
العربیۃ لغیر الناطقین بہا (۵)
معلم الانشاء (۱)
دروس اللغۃ العربیۃ
قصص النبیین
اردو۔۔۔
عربیالقواعد (الصرف)
النحو
 الشافیہ (نصف اول)
القواعد العربیۃ المیسرۃ (۱)
سلم اللسان فی النحو والصرف والبیان
انگریزی۔۔۔

سال سوم (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم (ترجمہ) پارہ ۱۵ تا ۲۰ مع تطبیق قواعد۔۔
حدیث و سیرتمطالعہ عمومیریاض الصالحین (۲)۔
عربیاللغۃالعربیۃ
الانشاء والکتابۃ
العربیۃ لغیر الناطقین بہا (۶)
معلم الانشاء (۲)
دروس اللغۃ العربیۃ
قصص النبیین
اردو۔۔۔
عربیالقواعد (النحو)
(الصرف)
القواعد العربیۃ المیسرۃ (۲)
الشافیہ (نصف ثانی)
سلم اللسان فی النحو والصرف والبیان
انگریزی۔۔۔

سال چہارم (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم (ترجمہ) پارہ ۲۱ تا ۲۵ مع تطبیق قواعد۔۔
حدیث وسیرت اصول حدیث
تدوین وحجیت حدیث
تیسیر مصطلح الحدیث (اردو)
السنۃ ومکانتہا فی التشریع الاسلامی
۔
عربیالادب (النثر القدیم) 
النثر الجدید
الشعر الجدید
کلیلہ ودمنہ (منتخب)
طہ حسین‘ الشیخان (نصف اول)
تراجم منظومات اقبال‘ الصاوی شعلان (منتخب)
۔
اردو۔۔۔
عربیالقواعدالنحو الوافی (۱‘۲) منتخبمغنی اللبیب
انگریزی۔۔۔

سال چہارم (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم (ترجمہ)  پارہ ۲۶ تا ۳۰ مع تطبیق قواعد ۔۔
حدیث وسیرتاصول حدیث (جرح وتعدیل‘ اسماء الرجال‘ تخریج حدیث)شرح نخبۃ الفکر الکفایۃ للخطیب
حجۃ اللہ البالغہ
عربیالادب (النثر القدیم) 
النثر الجدید
الشعر الجدید
الف لیلۃ ولیلۃ (منتخب)
طہ حسین‘ الشیخان (نصف ثانی) 
العزام‘ دیوان الاسرار والرموز (منتخب)
طہ حسین‘ الایام
سمیر عبد الحمید‘ اقبال ودیوان ارمغان حجاز
اردو۔۔۔
عربیالقواعدالنحو الوافی (۳‘۴) منتخبمغنی اللبیب
انگریزی۔۔۔

سال پنجم (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم(تفسیر) ۔ جلالین (پارہ ۱ تا ۱۵) ۔
علوم القرآنتاریخ القرآن‘ اعجاز  القرآن‘ اسباب نزول سبع قراءات‘ ناسخ ومنسوخ
 
سیوطی‘ الاتقان (منتخب)مناع القطان‘ مباحث فی علوم القرآن
صبحی  صالح‘ مباحث فی علوم القرآن
تقی عثمانی‘ علوم القرآن
ابو زہرہ‘ المعجزۃ  الخالدۃ
 
حدیث وسیرتمتن حدیث 
سیرت النبی ﷺ
مشکوۃ (نصف اول) 
ابن اسحاق‘ سیرت النبی (نصف اول)
شبلی نعمانی‘ سیرۃ النبی
قاضی سلمان‘ رحمۃ للعالمین
پیر کرم شاہ‘ ضیاء النبی
فقہ واصول فقہ اصول فقہ حنفیاصول الشاشی الجصاص‘ الفصول البہاری‘ مسلم الثبوت
عربیالادب (الشعر القدیم)
الشعر الجدید 
النثر القدیم
النثر الجدید 
 
دیوان حسان (منتخب) 
احمد شوقی (منتخب)
الکامل للمبرد (منتخب)
العقاد‘ العبقریۃ
۔  
۔  
قصص العرب
۔ 
منطقمبادیات ومصطلحاتتیسیر المنطقعبد الستار سعیدی‘  تعلیم المنطق
فلسفہمبادیات ومصطلحاتبدایۃ الحکمۃ مفتی افضل حسین‘  ہدایۃ الحکمۃ

سال پنجم (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیم(تفسیر)۔ جلالین (پارہ ۱۶ تا ۳۰)۔  
 
علوم القرآنتفسیر کے اصول‘ مآخذ اور مناہج وغیرہالفوز الکبیر
الاتقان (منتخب)
ابن تیمیہ‘ مقدمہ فی اصول التفسیر۔ الذہبی‘ التفسیر  والمفسرون۔ الصابونی‘ علوم القرآن
حدیث وسیرتمتن حدیث
سیرۃ النبی ﷺ
مشکوۃ (نصف ثانی)
ابن اسحاق‘ سیرۃ النبی (نصف ثانی)
شبلی‘ سیرت النبی
تھانوی‘ نشر الطیب
دانا پوری‘ اصح السیر
کاندھلوی‘ سیرۃ المصطفیٰ
فقہ واصول فقہمتن حنفی فقہقدوری ۔ 
 
عربیالادب (النثر القدیم)
النثر الجدید
الشعر القدیم
الشعر الجدید
الجاحظ‘ البیان والتبیین (منتخب)
العقاد‘ العبقریۃ (۲)
دیوان المتنبی (منتخب)
حافظ ابراہیم (منتخب)
قصص العرب
منطقمبادیات ومصطلحاتالمرقاۃایساغوجی
فلسفہمبادیات ومصطلحاتمیبذیغزالی‘ تہافت الفلاسفۃ
ابن رشد‘ تہافت التہافت
محمود جونپوری‘ شمس بازغہ

سال ششسم (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیمقدیم تفاسیر تفسیر طبری (پارہ ۱) ۔
حدیث وسیرتمتن حدیث کا تحقیقی مطالعہ بخاری نصف اولفتح الباری
عمدۃ القاری
فقہ و اصول فقہ اصول فقہ تقابلی مطالعہالآمدی‘ الاحکام (منتخب)شافعی ‘الرسالۃ
زیدان‘ الوجیز
عربیالادب (الشعر القدیم)
النثر القدیم 
النثر الجدید
دیوان الحماسہ (منتخب)
ابن قتیبہ‘ ادب الکاتب (منتخب)
الافغانی‘ الرد علی الدہریین
 ۔
عقیدہتصحیح عقائد
رد مذاہب ضالہ
شرح عقائد النسفی
قادیانی مسئلہ‘ مفتی محمد شفیع
قادیانی مسئلہ‘ مولانا مودودی
 ۔
مطالعہ امتمسلم تاریخ کا اجمالی جائزہثروت صولت‘ مختصر تاریخ اسلام (۱)معین الدین ندوی‘ تاریخ اسلام (۱)

 سال ششسم (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیمقدیم تفاسیررازی‘ تفسیر کبیر (پارہ ۲۹) 
جصاص‘ احکام القرآن (الاحزاب)
 ۔
حدیث وسیرتمتن حدیث کا تحقیقی مطالعہ بخاری نصف ثانیارشاد الساری
فتح الباری
فقہ واصول فقہ متن فقہ حنفیہدایۃ اولینالکاسانی‘ بدائع الصنائع
عربیالادب (الشعر القدیم)
النثر القدیم
النثر الجدید
المعلقات السبعۃ (منتخب)
عقد الفرید (منتخب)
الندوی‘ ماذا خسر العالم بانحطاط المسلمین
۔
الاغانی
۔ 
 
عقیدہتصحیح عقائد
رد مذاہب ضالہ (ردمنکرین سنت)
عقیدہ طحاویہ مع شرح
افتخار احمد بلخی‘ فتنہ انکار حدیث
شبلی‘ الکلام وعلم الکلام
مودودی‘ سنت کی آئینی حیثیت
مصطفی اعظمی‘ الدراسات فی الحدیث النبوی
عبد الرحمن کیلانی‘ آئینہ پرویزیت
مطالعہ امتماضی قریب کی مسلم تاریخ کا اجمالی جائزہ بشمول مطالعہ پاکستانثروت صولت‘ مختصر تاریخ اسلام (۲)معین الدین ندوی‘ تاریخ اسلام (۲)

سال ہفتم (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیمعصری تفاسیر(شوریٰ ونور)مفتی محمد شفیع‘ معارف القرآن
پیر کرم شاہ‘ ضیاء القرآن
 ۔
حدیث وسیرتمتن حدیث کا تحقیقی مطالعہمسلم نصف اول النووی‘ المنہاج
قاضی عیاض‘ الاکمال
فقہ واصول فقہ متن فقہ حنفیہدایہ آخرینالکاسانی‘ بدائع الصنائع
عقیدہرد ادیان باطلہ (یہودیت وعیسائیت) مظہر صدیقی‘ مذاہب عالم
کیرانوی‘ قرآن سے بائبل تک
سہ ماہی اسلام اور عیسائیت
مطالعہ امتمعاصر مسلم ممالک کے حالات ومسائلقاسم محمود‘ اسلامی دنیا ۲۰۰۱ءندوی‘ مسلم ممالک میں اسلام اور مغربیت کی کشمکش
طرق تحقیقمطالعہ طرق تحقیقشلبی‘ کیف تکتب بحثا او رسالۃ ڈاکٹر رفیع الدین، اسلامی تحقیق کا طریق کار
ڈاکٹر سعید اللہ قاضی، اسلامی تحقیق
مودودی، تنقیحات
جدید سماجی علوممغربی تہذیب کی فکری اساس` سیاسیات‘ مذہب ۔ ۔
جدید سائنسی علومسائنسی ترقی کے اسباب‘  تاریخ طبعیات ۔ڈاکٹر رفیع الدین‘ اسلام اور سائنس

سال ہفتم (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیمعصری تفاسیر
شوریٰ ونور
سورہ دخان
مودودی‘ تفہیم القرآن
عبد الرحمن کیلانی‘ تفسیر القرآن
طنطاوی‘ جواہر القرآن
 
حدیث وسیرت متن حدیث کا تحقیقی مطالعہمسلم نصف آخر فتح الملہم
فقہ واصول فقہ متون فقہ کا تقابلی مطالعہابن رشد‘ بدایۃ المجتہد (منتخب)شاہ ولی اللہ‘ الانصاف فی اصول الاختلاف۔ 
حاجی امداد اللہ‘ فیصلہ ہفت مسئلہ۔
المذاہب الخمسہ۔ 
ابوزہرہ‘ مذاہب اسلامیہ
عقیدہرد ادیان باطلہ (بدھ مت وہندو مت)  ۔وحید الدین خان‘ علم جدید کا چیلنج
مطالعہ امتمعاصر مسلم ممالک کے حالات ومسائلزاہد انجم‘ مسلم ممالک کے مسائل ووسائلشکیب ارسلان‘ اسباب زوال امت۔ 
بیگووچ‘ اسلام اور مشرق ومغرب کی کشمکش
جدید سماجی علوممعاشیات ‘ قانون ۔ ۔
جدید سائنسی علومکیمیا ۔ ۔

سال ہشتم (نصف اول)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیمدورۂ قرآن نصف اول ڈاکٹر رفیع الدین‘ قرآن اور علم جدید
حدیث وسیرتدورۂ حدیثسنن ابی داؤد ۔
دعوت وتربیتاصول الدعوۃ
اصول التربیۃ
زیدان‘ اصول الدعوۃ الاسلامیۃ
احیاء علوم الدین (منتخب)
قاری طیب‘ دعوت دین۔
سید قطب‘ خصائص الدعوۃ الاسلامیۃ۔
علی ہجویری‘ کشف المحجوب۔
ندوی‘ تصوف واحسان۔
حدیث وسیرتدورۂ حدیثسنن ترمذی ۔
جدید سماجی علومسماجیات ۔ ۔
جدید سائنسی علومحیاتیات ۔ ۔
کمپیوٹرمبادیات ۔ ۔

سال ہشتم (نصف ثانی)

مضمونمواد تدریسنصابی کتبامدادی کتب
قرآن حکیمدورۂ قرآن (نصف ثانی) ۔ ۔
حدیث وسیرتدورۂ حدیثسنن نسائی ۔
دعوت وتربیتاصول تربیت
اصول دعوت
سہروردی‘ عوارف المعارف (منتخب)
فتحی یکن‘ اصول الدعوۃ الاسلامیۃ
ڈاکٹر میر ولی الدین‘ قرآن اور تعمیر سیرت۔
محمد قطب‘ قرآن کا طریق دعوت
حدیث وسیرتدورۂ حدیثسنن ابن ماجہ ۔
تحقیقتحقیقی مقالہ لکھنا ۔ ۔
جدید سماجی علومفلسفہ‘ نفسیات ۔عبد السلام ندوی‘ تاریخ حکماء اسلام۔ 
ڈاکٹر اظہر رضوی‘ مسلم نفسیات کے خدوخال
جدید سائنسی علوم کونیات‘ فلکیات ۔ڈاکٹر فضل کریم‘ قرآن اور کائنات

تعلیم و تعلم / دینی مدارس

(مارچ ۲۰۰۲ء)

Flag Counter